الفهرس 
الفصل الأول مدخل إلي الدراسةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 125 |  |  |
| | | from | 125 | | |
المستخلص
يعاني الأطفال من زارعي القوقعة من نقص في مهارات الوعي الصوتي، وقد هدفت الدراسة الحالية إلى تحسين مهارات الوعي الصوتي لدى الأطفال زارعي القوقعة، وذلك من خلال برنامج تدريبي بإستخدام تدريبات الفربتونال، وتكونت عينة الدراسة من (20) طفلًا من الأطفال زارعي القوقعة، قد تراوحت أعمارهم الزمنية ما بين (6-9) أعوام، بمتوسط حسابي قدره (7.70) عامًا، وانحراف معيارى قدره (0.98)، وتم تقسيم العينة إلى مجموعتين تجريبية وضابطة، قوام كل منهما (10) أطفال، واشتملت أدوات الدراسة على مقياس ستانفورد بينيه للذكاء الصورة الخامسة تقنين محمود أبو النيل، وآخرون (2011)، ومقياس الوعي الفونولوجي (إعداد: عادل عبدالله،2021)، والبرنامج التدريبي باستخدام تدريبات الفربتونال (إعداد: الباحثة)، وأسفرت النتائج عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند (0.01) بين متوسطي رتب درجات المجموعتين التجريبية والضابطة في مهارات الوعي الصوتي في القياس البعدي لصالح المجموعة التجريبية، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند (0.01) بين متوسطي رتب درجات المجموعة التجريبية في مهارات الوعي الصوتي في القياسين القبلي والبعدي لصالح القياس البعدي، وأنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات المجموعة التجريبية في مهارات الوعي الصوتي في القياسين البعدي والتتبعي، وأوصت الدراسة بأهمية تدريب الأطفال زارعي القوقعة على برنامج تدريبي باستخدام تدريبات الفربتونال والذي يساهم في تحسين مهارات الوعي الصوتي لديهم.
الكلمات المفتاحية: الفربتونال – مهارات الوعي الصوتي - زارعي القوقعة.