الفهرس 
المشروعات القائمة على الويبيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 258 |  |  |
| | | from | 258 | | |
المستخلص
تعرف الجلود بأنها الغطاء المرن الذي يغطي السطح الخارجي لجسم الحيوان وهي مادة عضوية قابلة للتعفن و الفساد إذا تركت في الرطوبة ، ولذا تتم دباغته و إزالة الشعر منه ليصبح مجهزًا للاستخدامات المختلفة .
و يعرف بأنه عبارة عن أنسجة مرنة ذات مقاومة عالية تغطي الجسم، فهي تركيبة غير متجانسة تغطي بالشعر أو الفرو ويتكون من عديد من الطبقات مهامها الرئيسية هي :
1 - طبقة واقية للأنسجة الداخلية لمكافحة الهجمات الجرثومية.
2 - مخزن للمواد الدهنية والمساعدة على تنظيم درجة حرارة جسم الحيوان .
ويعتبر الجلد هو انعكاس للحيوان في حياته فمن خلال فحص جلد الحيوان يمكن معرفة الكثير من المعلومات حول تربية الحيوان وعمره وجنسيه، تغذيتيه، متي وكيف قتل وأي أمراض قد أصيب بها.
أن معظم استراتيجيات التعليم والتعلم الإلكتروني تتوافق مع المهارات المعرفية والنظرية للمتعلمين، في حين أن بعض الاستراتيجيات توافق مع المهارات العملية عبر الويب، وتعتبر استراتيجية المشروعات الإلكترونية من أفضل الاستراتيجيات التي تتوافق مع المهارات العملية للمتعلمين.
ومن مميزات المشاريع الإلكترونية أنها تتناسب مع المهارات العملية للمقررات التعليمية المختلفة ويظهر عمل الباحث في صورة مشروع نهائي وتشجع الطلبة على العمل التعاوني وتبادل الأفكار وتنشيط دور البحث العلمي، وتستخدم قدرا من التكنولوجيا المتاحة، وتعود الطالب على تحمل المسئولية ومع الوقت والتمرين يصبح الطالب لديه خبرة في حل المشاكل ومهارة عالية في البحث العلمي
و إذا ما نظرنا إلى استخدام إستراتيجية المشروعات الإلكترونية لتنمية مهارات تصميم وتنفيذ المصنوعات الجلدية من خلال إتاحة الفرصة للطلاب لاختيار المشروعات وتحملهم مسئولية الانتهاء من التعلم في وقت محدد مما يزيد من دافعية الطلاب للتعلم ، لأنهم اختاروا جداول الأعمال الخاصة بهم والتزموا بإنجاز المهام المكلفين بها في موعدها ، وقاموا بتطبيق خطوات إعداد المشروع بناء على الاستراتيجية التي تلقي بها المعرفة بشكل مترابط ومنظم بالبحث والاستكشاف والتحليل وحل المشكلات والتشارك والتواصل خلال تعلمهم ،وثمة ميزة أخري في أن المعلم يصبح مدربا في بيئة التعلم القائم على المشروعات وهذا من شأنه يحسن المعنويات والدافعية لدي الطلاب .
كما يؤكد أن طلاب كلية الاقتصاد المنزلي جامعة المنوفية لديهم القابلية الإيجابية للتعامل مع التكنولوجيا الحديثة واستخدامها في تطوير مهاراتهم التدريسية باستخدام استراتيجية المشروعات الإلكترونية عبر منصة التعلم الإلكتروني ( كلاسيرا) وتم ذلك على عينة مكونة من 70 طالب من طلاب الفرقة الرابعة بكلية الاقتصاد المنزلي
وذلك بهدف الوصول إلى :
- إعداد منصة (كلاسيرا ) للتعلم الإلكتروني لتنمية مهارات تصميم وتنفيذ المصنوعات الجلدية لدي طلاب كلية الاقتصاد المنزلي
- قياس فاعلية استراتيجية المشروعات الإلكترونية في تنمية التحصيل المعرفي لدي طلاب كلية الاقتصاد المنزلي
- قياس فاعلية استراتيجية المشروعات الإلكترونية في تنمية مهارات تصميم وتنفيذ المصنوعات الجلدية لدي طلاب كلية الاقتصاد المنزلي
أهداف البحث:
1-تحديد المهارات المراد تنميتها لدى الطلاب في مجال تصميم وإنتاج المصنوعات الجلدية.
2-تطوير العملية التعليمية وتحسين المستوي المهاري بجانب المستوي المعرفي لتنمية مهارات تصميم وإنتاج المصنوعات الجلدية للمستفيدين من طلبة الاقتصاد المنزلي.
3-التغلب على بعض الصعوبات والفنيات التي تواجه المستفيدين في مجال إنتاج المصنوعات الجلدية أثناء عمليات التصميم والإنتاج.
4-قياس فاعلية استخدام استراتيجية المشروعات الإلكترونية القائمة على الويب على التحصيل المعرفي والأداء المهارى للمصنوعات الجلدية لطلاب كلية الاقتصاد المنزلي.
أهمية البحث:
1-تقديم وتبني مستحدثات عصرية مواكبة للتعليم والتعلم.
2-توظيف استراتيجية المشاريع الإلكترونية القائمة على الويب، لدعم العملية التعليمية بين المتعلمين بعضهم البعض وبين مدرسيهم.
1- توظيف استراتيجية المشاريع الإلكترونية المعتمدة على الويب لتنمية مهارات طلاب الاقتصاد المنزلي بالمعارف والمهارات في مجال تصميم وإنتاج المصنوعات الجلدية.
2- تقديم حلول لمدرسي المساقات العملية، تقضى على ملل الطلاب أثناء المحاضرات، من خلال ما يوفره البحث من تطبيق استراتيجية المشاريع الإلكترونية القائمة على الويب.
3- يقدم البحث الحالي تطبيق استراتيجية المشروعات الإلكترونية القائمة على الويب بحيث يمكن أن يسترشد به في بناء مقررات إلكترونية لتنمية مهارات التفكير العليا ضمن المقررات المتخصصة في التخصصات النوعية.