الفهرس 
مقدمة
منهجية دراسة استراتيجيات جماعات الضغطيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 250 |  |  |
| | | from | 250 | | |
المستخلص
تتناول الدراسة موضوع استراتيجيات جماعات الضغط وانعكاسها على التسرب من التعليم الأساسي في المجتمع المصري : دراسة تقييمية لمجالس الأمناء بمدارس محافظة الاسكندرية حيث بدأت الدراسة بالإطار النظرى والمنهجى وذلك من خلال الصياغة التصورية لموضوع الدراسة من أهمية الدراسة وأهدافها والمفاهيم المرتبطة, التصميم المنهجي للدراسة وتحليل البيانات وتفسير النتائج.
- ثم تناولت الدراسة الإطار النظرى من خلال مبررات اختيار التصورات النظرية ثم الموجه النظري الأول وهو نظرية أصحاب المصالح ثم الموجه النظرى الثانى وهو مدخل التنمية البشرية المستدامة ثم الموجه النظرى الثالث الممارسة العامة المتقدمة ثم إطار تصورى لدراسة جماعات الضغط وانعكاسها على التسرب من التعليم الأساسي فى المجتمع المصري.
- ثم تناولت الدراسة التراث البحثي للدراسة من خلال محاور التراث البحثى حول أصحاب المصالح والتسرب من التعليم الأساسي, تراث البحث حول أصحاب المصالح والمسئولية الاجتماعية, تراث البحث حول الممارسة العامة المتقدمة والتنمية المستدامة ثم تناولت الدراسة الميدانية عن جماعات الضغط وانعكاسها على التسرب من التعليم الأساسي فى المجتمع المصري من خلال موقع مجالس الامناء والآباء والمعلمين والطلاب المعرضين للتسرب من التعليم بالخطة الإستراتيجية للتعليم قبل الجامعي 2014 / 2030 ثم تناولت مشكلة الطلاب المعرضين للتسرب من التعليم الأساسي فى ضوء أهداف مجلس الامناء والآباء والمعلمين كما جاءت بالقرار الوزاري ثم تناولت الدراسة الممارسة العامة المتقدمة والتنمية البشرية المستدامة للطلاب المعرضين للتسرب من خلال تمكين المجلس للتصدى للمشكلة, المشاركة المجتمعية , كما تناولت الدراسة انعكاس استراتيجيات جماعات الضغط على التسرب من التعليم الاساسى ثم خاتمة بأهم النتائج وعدد من التوصيات الموجهة لصناع القرار.