الفهرس 
التعليم المبرمجيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 265 |  |  |
| | | from | 265 | | |
المستخلص
كان هدف البحث هو: -إدخال أسلوب البرمجة فى تعليم وتدريب العمال الجدد (المبتدئين)فى مصانع الملابس الجاهزة على ماكينة الحياكة الصناعية ذات الغرزة المقفلة رقم 301 (العادية). -محاولة تحقيق مستوى عالى من التحصيل لعمال الجدد (المبتدئين) فى التعليم والتدريب على إستخدام ماكينة الحياكة الصناعية ذات الغرزة المقفلة رقم 301 العادية). *ويتبع الباحث المنهج التجريبى وقد إقتصرت حدوده على برمجة ماكينات الحياكة الصناعية ذات الغرزة المقفلة رقم 301 (العادية) وتطبيق هذا البرنامج على العمال الجدد (المبتدئين) فى مصانع الملابس الجاهزة لمعرفة فعالية هذا البرنامج فى الصناعة وقد توصل الباحث إلى النتائج التالية: 1-وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعة التجريبية التى يتم تعليمها وتدريبها عن طريق البرنامج والمجموعة الضابطة بالنسبة لمستوى التحصيل لصالح المجموعى التجريبية عند مستوى (0.05). 2-وجود فروق عند مستوى (0.05) تشير إلى فروق تفوق المجموعة التجريبية مما يدل على فعالية أسلوب البرمجة فى تعليم وتدريب العمال الجدد (المبتدئين) على ماكينة الحياكة الصناعية. 3-وجود فرووق ذات دلالة إحصائية بين أزمنة تعليم وتدريب الطلاب حيث بلغت قيمة (ت) 3.72 لصالخ التعليم المبرمج وهذه قيمة دالة إحصائية عند مستوى (0.05). *ويتكون البحث من أربعة فصول على النحو التالى: الفصل الأول:مشكلة البحث - تحديدها - خطة دراستها. الفصل الثانى:الإطار النظرى للبحث. الفصل الثالث:الدراسات السابقة والبحوث المرتبطة بموضوع البحث. الفصل الرابع:الدراسة لتجريبية.