الفهرس 
مفهوم السلطة و تعريفتهايوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 116 |  |  |
| | | from | 116 | | |
المستخلص
بحثت الدراسة الراهنة العلاقة بين تصورات المعلمين لكمية السلطة والسلطة الكلية وأسس السلطة ورضا المعلمين عن ظروف عملهم فى المدارس الإعدادية بمحافظة الغربية .
وجمعت البيانات اللازمة لتحقيق أهداف الدراسة من استجابة (195) معلما لعبارات استفتاء من إعداد الباحث يشتمل على ثلاثة مقاييس هى كمية السلطة وأسس السلطة والرضا عن ظروف العمل ولقد اختيرت عينة الدراسة من 36 مدرسة اختيارا عشوائيا بواقع 10% من المجتمع الاصلى للمعلمين والمدارس على السواء .
واختبرت الدراسة صحة ثلاثة عشر فرضا للإجابة عن أسئلة الدراسة تتعلق ستة فروض منها بالعلاقة بين كمية سلطة المديرين والوكلاء والمدرسين الاوئل والمدرسن والتلاميذ وأولياء الأمور ورضا المعلمين عن ظروف عملهم .
ويتعلق الفرض السابع بالعلاقة بين السلطة الكلية المتاحة فى المدارس الإعدادية ورضا المعلمين عن ظروف عملهم وتتعلق ستة الفروض الأخرى بالعلاقة بين أسس سلطة المديرين والوكلاء والمدرسين الاوئل والمدرسين والتلاميذ وأولياء الأمور ورضا المعلمين عن ظروف عملهم .
وكشفت نتائج الدراسة عن ارتباط كمية سلطة المديرين والوكلاء والمدرسين والتلاميذ برضا المعلمين ولم ترتبط كمية سلطة أولياء الامور برضا المعلمين وكانت جميع معاملات الارتباط دالة وموجبة فيما خلا كمية سلطة التلاميذ التى ارتبطت برضا المعلمين سالبا وارتبطت السلطة الكلية بجميع إبعاد الرضا ارتباطا موجبا .
وكشفت النتائج عن ارتباط سلطة المعرفة وسلطة الشرعية وسلطة الإعجاب وسلطة المثوبة لدى المديرين والوكلاء والمدرسين الاوئل برضا المعلمين بينما ارتبطت سلطة العقوبة لدى المعلمين ارتباطا ايجابيا برضا المعلمين ولم ترتبط أسس سلطة أولياء الامور برضا المعلمين .
وفسرت نتائج الدراسة بالاعتماد على خصائص العينة وأداة البحث والثقافات التنظيمية والعربية والمصرية والإطار النظرى للدراسة ونتائج الدراسات السابقة.