الفهرس 
الفصل الأول مدخل الدراسةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 111 |  |  |
| | | from | 111 | | |
المستخلص
هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن العلاقة بين الوظائف التنفيذية واضطرابات النطق لدى أطفال الروضة المتأخرين لغويًّا، وقد اتبعت هذه الدراسة المنهج الوصفي(المقارن)، وتكونت عينة الدراسة من (57) طفلًا ممن يعانون من التأخر اللغوي تراوحت أعمارهم بين (4- 6) سنوات بمتوسط حسابي (108.44) وانحراف معياري(5.37)، وقد استخدمت الباحثة في دراستها اختبار اللغة (إعداد إرلا لي زمرمان واخرون / تعريب أحمد أبو حسيبة، 2013)، ومقياس اضطرابات النطق (إعداد: عبد العزيز الشخص، 1997) ومقياس الوظائف التنفيذية (إعداد الباحثة)، وقد توصلت الدراسة إلى وجود علاقة أرتباطية دالة عكسية بين اضطرابات النطق والوظائف التنفيذية لدى أطفال الروضة المتأخرين لغويًّا، يمكن التنبؤ باضطرابات النطق من خلال أبعاد الوظائف التنفيذية لدى أطفال الروضة المتأخرين لغويًّا، كشفت الدراسة أن بعدي التخطيط والذاكرة العاملة كانوا أكثر إسهامًا باضطرابات النطق.
الكلمات المفتاحية:
الوظائف التنفيذية- اضطرابات النطق- المتأخرون لغويًّا.