الفهرس 
الفصل الاوليوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 224 |  |  |
| | | from | 224 | | |
المستخلص
تهدف هذه الدراسة إلى تحليل البرنامج الترويحي بالمدارس المجتمعية بدولة الإمارات العربية المتحدة، وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي لملائمته لطبيعة البحث، كما استخدم استمارة الاستبيان كأداة لجمع البيانات كما أظهرت النتائج أن أعلى نسبة موافقة فى الرياضات والألعاب (كرة القدم)، الأنشطة الفنية (فن الخط)، الأنشطة الاجتماعية (الرحلات) ، الأنشطة الثقافية (القراءة والاطلاع) الأنشطة الخلوية (المعسكرات) ، بينما أقل نسبة موافقة فى الرياضات والألعاب (المصارعة)، الأنشطة الفنية (فن الديكوباج)، الأنشطة الاجتماعية (ألعاب المائدة)، الأنشطة الثقافية (الكتابة والشعر والزجل) الأنشطة الخلوية (الرحلات الخلوية)، وجاءت أعلى نسبة موافقة في الإمكانيات المادية (يتوافر بالمدارس المجتمعية المرافق الصحية من (أماكن استحمام – دورات مياه – غرف ملابس مناسبه لأعداد المشاركين)، في الموارد البشرية (يوجد أخصائيين متخصصين في الأنشطة المختلفة في الإمكانيات التكنولوجية (يتوفر بالمدارس المجتمعية نظام الكتروني للتسجيل بالبرنامج الترويحي)، بينما أقل نسبة موافقة في الإمكانيات المادية (توجد قاعة خاصة بالمسرح والدراما) ، وفى الموارد البشرية (يوجد مدير مسؤول عن صيانة الأدوات) ، وفى الإمكانيات التكنولوجية (يتم استخدام وسائل متنوعة للدعاية والإعلان عن البرنامج الترويحي)