الفهرس 
عنوان الرسالة : تقييم عناصر ثقافة الأطفال فى بعض مطبوعات وزارة الثقافة المصرية دراسة مسحية
مستخلص الدراسةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
المستخلص
مشكلة الدراسة: لاحظت الباحثة أن مطبوعات وزارة الثقافة المصرية فى مجال الطفل كثيرة و متنوعة: و لكنها بحاجة الى التنسيق و التكامل: و قد سعت الدراسة الى تقييم أبرز عناصر ثقافة الأطفال المقدمة فى بعض مطبوعات وزارة الثقافة المصرية: و أخذ رأى خبراء ثقافة الطفل فى مصر فى هذه المطبوعات و تقييمها. أهداف الدراسة: تقييم أبرز عناصر ثقافة الأطفال المقدمة فى بعض مطبوعات وزارة الثقافة المصرية: لمعرفة مدى ملائمة المطبوعات لحاجة الطفل المصرى من الثقافة. بحث مضمون هذه المطبوعات و طرق تقييمها لعناصر ثقافة الأطفال. رصد أكثر المطبوعات تأثرا بواقع ثقافة الطفل المصرى. نوع و منهج الدراسة: تعد هذه الدراسة من الدراسات الوصفية التى تعتمد على منهج المسح الاعلامى بشقيه التحليلى و الميدانى. عينة الدراسة: أ- عينة الدراسة التحليلية: تم مسح عينة من مطبوعات وزارة الثقافة المصرية الخاصة بالطفل فى الفترة من 1999حتى 2010م. ب - عينة الدراسة الميدانية قامت الباحثة بأخذ عينة من خبراء ثقافة الطفل فى مصر لتقييم هذه المطبوعات. أدوات الدراسة: استمارة تحليل مضمون و استمارة استبيان. نتائج الدراسة: جاءت وزارة الثقافة المصرية فى ترتيب أول المؤسسات المسئولة عن تثقيف الطفل فى مصر. جاءت المعرفة و المعلومات فى مقدمة العناصر التى ركزت عليها معظم مطبوعات وزارة الثقافة المصرية. جاء الاهتمام باللغة المستخدمة فى مقدمة العناصر التى ينبغى الاهتمام بها عند اصدار مطبوع الطفل. جاءت وسائل الإعلام فى مقدمة لوسائل المؤثرة فى ثقافة الطفل