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Premier chapitre Problématique de la rechercheOnly 14 pages are availabe for public view
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Abstract
Objectifs de la recherche: Cette recherche vise à atteindre les objectifs suivants: Développer les compétences de l’expression écrite en FLE chez les étudiants du cycle secondaire de l’école de Mansourah officielle de langues. Vérifier l’efficacité l’enseignement par les pairs pour développer les compétences de l’expression écrite en FLE chez les étudiants du cycle secondaire de l’école de Mansourah officielle de langues. Echantillon de l’étude: L’échantillon de cette recherche se compose de 64 étudiants parmi ceux de la deuxième année secondaire de l’école de Mansourah officielle de langues. Cet échantillon se divise en deux groupes: l’un est expérimental et l’autre est témoin dont chacun se compose de 32. Le groupe témoin a étudié selon la méthode traditionnelle et le groupe expérimental a étudié selon la stratégie de l’enseignement par les pairs. Outil de la recherche: Grille des compétences de l’expression écrite en FLE nécessaires aux étudiants des cycles secondaire de l’école de Mansourah officielle de langues. Test des compétences de l’expression écrite en FLE des étudiants du cycle secondaire de l’école de Mansourah officielle de langues. Deux unités de la méthode enseignée au cycle secondaire de l’école de Mansourah officielle de langues intitulée « Club @ dos 2 » et reformulées selon la stratégie de l’enseignement par les pairs. Résultats de la recherche: Les résultats de cette recherche a conduit à la vérification des hypothèses et qu’: Il y a des différences significatives statiquement au niveau P (≤ 0.05) entre la moyenne de notes d’étudiants du groupe témoin et celles du groupe expérimental au post-test des compétences de l’expression écrite en FLE, en faveur du groupe expérimental. Il y a des différences statiquement significatives au niveau de P (≤ 0.05) entre la moyenne de notes d’étudiants du groupe expérimental aux pré/post-tests des compétences de l’expression écrite en FLE, en faveur du post-test.