الفهرس 
صفحة العنوانيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 256 |  |  |
| | | from | 256 | | |
المستخلص
- أهداف البحث:
يهدف البحث إلى :
- تنمية بعض مهارات التفكير التاريخى لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادى وهى مهارة التفكير الزمنى والمكانى بشأن الأحداث التاريخية ،مهارة البحث التاريخى ، مهارة الفهم التاريخى ، مهارة تحليل الأحداث التاريخية ، مهارة إصدار الأحكام بشأن القضايا التاريخية.
- تعرف فاعلية نموذج التعلم البنائى لتنمية مهارات التفكير التاريخى لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادى فى مادة التاريخ.
- منهج البحث:
يتبع هذا البحث :
- المنهج الوصفى التحليلى :إستخدم فى الجزء الخاص بالفحص والدراسة النظرية للأدبيات، البحوث والدراسات السابقة لمجموعة من المحاورالعلمية بالبحث .
- المنهج التجريبى التربوى : ذلك الجزء الخاص بالجانب التطبيقى لأدوات وإجراءات البحث ، وذلك لقياس فاعلية نموذج التعلم البنائى فى تدريس التاريخ لتنمية مهارات التفكير التاريخى لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادى .
- عينة البحث:
تلاميذ الصف الأول الإعدادى، مدرسة سانت كاترين الخاصة بإدارة شبرا التعليمية.
- نتائج البحث:
- يوجد فرق دال إحصائيًا بين متوسط درجات تلاميذ المجموعة التجريبية فى التطبيق القبلى والتطبيق البعدى لإختبار مهارات التفكير التاريخى لصالح التطبيق البعدى .
- يوجد فرق دال إحصائيًا بين متوسط درجات تلاميذ المجموعة التجريبية والضابطة فى التطبيق البعدى لإختبار مهارات التفكير التاريخى لصالح تلاميذ المجموعة التجريبية .