الفهرس 
المقدمةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 32 |  |  |
| | | from | 32 | | |
المستخلص
مشكلة الدراسة
تتبلور إشكالية الدراسة في تغطية واقع الطفل العراقي فى كافة مراحله، وما يتعرض له من مشاكل وصعوبات، وبالتعرض للمعالجة الصحفية تجاه قضايا الطفل العراقي نتعرف على نسب القضايا ومدى تطورها وكذلك بالمقارنة بحقوق الطفل التى وقعت عليها نجد عدم تماشي القضايا مع الحقوق فان الاتفاقيات التى تم التوقيع عليها لم يتم التنفيذ بها . وكذلك تم إختيار عينة الصحف لمعرفة أوجه التغطية و دور الصحافة تجاه تلك القضايا فى إطار المسئولية الإجتماعية للصحفيين.
يتمتع الطفل بالحقوق العامة للإنسان، وبالتالي التشريعات الخاصة بحقوق الإنسان من دساتير ومعاهدات وقوانين، تشمل الأطفال، وجاءت اتفاقيات وبروتوكولات حقوق طفل، لتشكل حالة خاصة، توفر الحماية لحقوقهم، بسبب ضعفهم وعجزهم عن المطالبة بتامين حقوقهم، وكونهم اكثر تعرضا لانتهاك حقوقهم، كما ان شبه الاجماع الدولي على التصديق او الانضمام الى اتفاقية الطفل يؤكد مستوى عالٍ من الادراك لمعالجة المخاطر الجدية التي يتعرض لها الاطفال، وعلى حد سواء، في الدول المتطورة، والاقل تطورا، حيث الفقر والتشرد وسوء المعاملة والاهمال والامراض، وعدم المساواة، في توفير فرص التعليم، والقضاء الجنائي وغيرها ، كل تلك الامور تعد مشكلة حقيقة يعاني منها الطفل العراقي تدعونا للبحث في معالجة الصحف العراقية لهذا الموضوع.
الاطار المنهجي
1- نوع الدراسة:
تنتمى هذه الدراسة إلى الدراسات الوصفية التى تستهدف وصف وتحليل خصائص ظاهرة معينة أو موقف معين تغلب عليه صيغة التحديد، وتصنيف البيانات والأرقام والإحصاءات التى تم تجميعها وتسجيلها وتفسير هذه البيانات وتحليلها تحليلاً شاملاً وإستخلاص دلالات ونتائج مفيدة تؤدى إلى إمكانية إصدار تعميمات عامة ويمكن الإستفادة منها بهدف الحصول على معلومات كافية ودقيقة عنها وتصنيفها ثم تفسيرها من منظور مقارن بين ما أسفرت عنه الدراسة التحليلية للمضمون.
تستهدف الدراسة تحليل مضمون الرسائل الصحفية والتي تقدم في صحف الصباح والبيان والصباح الجديد ويرجع ذلك الى تكوين قاعدة من المواضيع الصحفية حول اطر معالجة الصحافة لموضوع القضية ومن ثم تحديد ملامح هذه المعالجة وابراز مابها من ايجابيات وترشيد مابها من أوجه قصور بالإضافة الى تحديد أوجه الإتفاق والإختلاف بين معالجة الصحف الحكومية والمستقلة والحزبية لقضية حقوق الطفل العراقي.
2- منهج الدراسة:
يستخدم الباحث أسلوبين هما أسلوب المسح والأسلوب المقارن على النحو التالى:
أ-المسح الإعلامي:
يعد منهج المسح من أكثر المناهج فى مجال البحوث والدراسات الإعلامية فائدة لكونه جهداً علمياً منظماً يساعد فى الحصول على المعلومات والأوصاف عن الظاهرة المدروسة ويستهدف تسجيل وتحليل الظاهرة وتفسيرها فى وضعها الراهن بعد جمع البيانات اللازمة والكافية عنها، وعن عناصرها من خلال مجموعة من الإجراءات المنظمة التى تحدد نوع البيانات ومصادرها وطرق الحصول عليها ويتم إستخدام منهج المسح فى الحصول على بيانات ومعلومات عن كيفية معالجة الصحف العراقية ( الصباح، الصباح الجديد، والبيان ) لحقوق الطفل العراقي خلال فترة الدراسة، واتجاهات هذه الصحف نحو هذه القضية وحقوقه مع محاولة شرحها وتفسيرها فى إطار حدود وأهداف الدراسة وتساؤلاتها.
ب-الأسلوب المقارن:
تعتمد الدراسة على الأسلوب المقارن فى مقارنة نتائج الدراسة التحليلية لكل صحيفة من صحف الدراسة التحليلية ( الصباح، الصباح الجديد والبيان ) للوقوف على سمات وأساليب المعالجة الصحفية بكل صحيفة لقضايا الطفل العراقي وحقوقه، ومدى إهتمام كل منها بهذه القضايا وذلك فى إطار الشكل والمضمون.
3- عينة الدراسة :
يتم اختيار عينة الدراسة على النحو التالى :
أختار الباحث عينة الدراسة التحليلية بالإعتماد على تحليل اطر المواضيع التي تناولت تلك القضية والتي تم نشرها في صحف الصباح والصباح الجديد والبيان خلال فترة الدراسة، ووقع الإختيار على كل هذه الصحف لمبررات عدة حيث تتميز كل منهما بجماهيريتها وشعبيتها فضلاً عن إهتمامها بالقضية المدروسة بشكل واضح.
أختار الباحث العينة بأسلوب العينة المنتظمة لعام 2014 من صحف الصباح و الصباح الجديد والبيان فيتم استخدام أسلوب الحصر الشامل، وذلك لكي نتمكن من المقارنة المنهجية السليمة بين صحف الدراسة الثلاث فى معالجتها لقضايا الدراسة، يتم تحليل عدداً من صحف (الصباح والصباح الجديد والبيان).
4- حدود الدراسة:
الحدود الموضوعية: إقتصر الباحث على حدود موضوعه في التعرف على المعالجة الصحفية لحقوق الطفل في المجتمع العراقي، دراسة تحليلية مقارنة على عينة من الصحف العراقية.
الحدود الزمانية: قام الباحث بتطبيق الدراسة خلال الفترة من يناير إلى ديسمبر 2014 وذلك بعد الانتهاء من جمع الإطار النظري للدراسة، والإنتهاء من إعداد الأداة المستخدمة في الدراسة.