الفهرس 
الفصل الأوليوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 111 |  |  |
| | | from | 111 | | |
المستخلص
يهدف البحث إلى التعرف على الفروق بين الضبط الاجتماعي بمحوريه (الثواب- العقاب) ومهارات الاتصال لدى مدربي كرة القدم في المستويات المختلفة (أولى- ثانية- ثالثة- ناشئين) بالإضافة إلى العلاقة بين الضبط الاجتماعي بمحوريه (الثواب- والعقاب) ومهارات الاتصال لدى مدربي كرة القدم في المستويات المختلفة، وقد استخدم المنهج الوصفي بأسلوبه المسحي، واشتملت عينة البحث الأساسية على 245 مدرب منهم 30 مدرب للدرجة الأولى، 45 للدرجة الثانية، 100 للدرجة الثالثة، 70 للناشئين، ومن أدوات جمع البيانات مقياس الضبط الاجتماعي لمحمد منير (2005م)، اختبار مهارات الاتصال للمدرب لمحمد علاوي (1998م)، ومن أهم النتائج التي تم التوصل إليها وجود فروق دالة إحصائياً في محور الثواب للضبط الاجتماعي بين مدربي الدرجة الأولى والثالثة لصالح الأولى والثانية والثالثة لصالح الثنية والثالثة والناشئين لصالح الناشئين، كما توجد فروق دالة إحصائياً في محور العقاب للضبط الاجتماعي بين مدربي الأولى والثالثة والناشئين لصالح الأولى، الثانية والثالثة والناشئين لصالح الثانية، كما توجد فروق دالة إحصائياً في مهارات الاتصال بين الأولى والثانية والثالثة والناشئين لصالح الناشئين، كما توجد علاقة ارتباط دالة إحصائياً بين محوري الضبط الاجتماعي (الثواب- العقاب) ومهارات الاتصال لدى مدربي كرة القدم في المستويات المختلفة.