الفهرس 
صفحة العنوانيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 257 |  |  |
| | | from | 257 | | |
المستخلص
تهدف الرسالة الى تحديد أثر ونوع التفاعل بين الاسلوب المعرفى (البورة والفحص) ومعالجتى الاكتساف (الاستقرائى والاستنباطى) على تحصيل طلاب الصف الاول الثانوى فى مادة الاحياء. تتمثل اهمية الدراسة فى استخدام التعلم بالاكتشاف كاداة للتدريس مع ارتباطها باحد الابعاد النفسية الهامة للمتعلمين وهو البعد النفسى (البأورة-الفحص) قد يسهم فى تحسين تدريس العلوم البيولوجيه وبالتالى تحسين تحصيل المتعلمين.