الفهرس 
الغلافيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 302 |  |  |
| | | from | 302 | | |
المستخلص
الأهداف :
يتمثل الهدف الرئيسى للدراسة فى :
اختبار فعالية برنامج التدخل المهنى من منظور الممارسة العامة للخدمة الاجتماعية فى زيادة الكفاءة الاجتماعية للتلاميذ ذوى صعوبات التعلم .
ويتفرع من هذا الهدف عدد من الاهداف الفرعية وهى :
1- اختبار فعالية برنامج التدخل المهنى من منظور الممارسة العامة للخدمة الاجتماعية فى زيادة مستوى تقدير التلاميذ ذوى صعوبات التعلم لأنفسهم .
2- اختبار فعالية برنامج التدخل المهنى من منظور الممارسة العامة للخدمة الاجتماعية فى زيادة مستوى الدافعية للإنجاز الدراسى لدى التلاميذ ذوى صعوبات التعلم .
3- اختبار فعالبة برنامج التدخل المهنى من منظور الممارسة العامة للخدمة الاجتماعية فى تعديل السلوكيات الاجتماعية غير المقبولة لدى التلاميذ ذوى صعوبات التعلم .
المنهج :
المنهج شبه التجريبى
النتائج :
1-أثبتت الدراسة صحة الفرض الرئيسى للدراسة القائل بأنه” توجد علاقة إيجابية ذات دلالة إحصائية بين التدخل المهنى من منظور الممارسة العامة وزيادة الكفاءة الاجتماعية للتلاميذ ذوى صعوبات التعلم”
2- أثبتت الدراسة صحة الفروض الفرعية للدراسة القائلة بأنه :
- توجد علاقة إيجابية ذات دلالة إحصائية بين التدخل المهنى من منظور الممارسة العامة وزيادة مستوى تقدير الذات لدى التلاميذ ذوى صعوبات التعلم .
- توجد علاقة إيجابية ذات دلالة إحصائية بين التدخل المهنى من منظور الممارسة العامة وزيادة دافعية الانجاز لدى التلاميذ ذوى صعوبات التعلم .
-توجد علاقة إيجابية ذات دلالة إحصائية بين التدخل المهنى من منظور الممارسة العامة وتعديل السلوكيات الاجتماعية غير المقبولة من التلاميذ ذوى صعوبات التعلم.