الفهرس 
الاطار العام للبحثيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 248 |  |  |
| | | from | 248 | | |
المستخلص
أهداف البحث:
1- تأثير البرنامج التدريبي المقترح على تنمية التوازن لدى عينة البحث.
2- تأثير البرنامج التدريبي المقترح على تحسين سرعة رد الفعل لدى عينة البحث.
3- تأثير البرنامج التدريبي التقليدي على تنمية التوازن لدى عينة البحث.
4- تأثير البرنامج التدريبي التقليدي على تحسين سرعة رد الفعل لدى عينة البحث.
5- مقارنة نسبة التحسن في كل من رد الفعل والتوازن الناتجة من البرنامج التدريبي المقترح.
منهج البحث:
المنهج التجريبي بمجموعتين متكافئتين إحداهما ضابطة والأخرى تجريبية.
عينة البحث:
اختيرت عينة عمدية قوامها (72) طالباً من بين طلاب الصف الأول بكلية التربية الرياضية بجامعة المنيا.
الاستنتاجات:
1- هناك فروق دالة إحصائياً بين القياسين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية في اختبار التوازن للمستويات الثلاثة.
2- هناك فروق دالة إحصائياً بين القياسين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية في اختبار سرعة رد الفعل السمعي البسيط لليد اليسرى.
3- هناك فروق دالة إحصائياً بين القياسين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية في اختبار سرعة رد الفعل البصري البسيط لليد اليمنى والقدم اليسرى.
4- هناك فروق غير دالة إحصائياً بين القياسين القبلي والبعدي للمجموعة الضابطة في اختبار سرعة رد الفعل البسيط السمعي، والبصري لكل من اليدين والقدمين.
5- هناك فروق دالة إحصائياً بين متوسط الفروق للمجموعتين الضابطة والتجريبية في كل من اختبار التوازن للثلاث مستويات، اختبار سرعة رد الفعل السمعي البسيط لكلا اليدين والقدمين، واختبار سرعة رد الفعل البصري البسيط لكل من اليد اليمنى واليسرى والقدم اليسرى.
6- هناك فروق في نسبة التحسن بين القياسين القبلي والبعدي للمجموعتين في الاختبارات المستخدمة لصالح المجموعة التجريبية.